1. 请推荐类似天工开物，梦溪笔谈，考工记等，这样具体介绍技术的现代书？
2. 孩子上四年级了，想给孩子选个科技类的课外课，学什么好呢？

请推荐类似天工开物，梦溪笔谈，考工记等，这样具体介绍技术的现代书？

上海古籍出版社出版过一套 《中国古代科技名著译注丛书》 ，包括如下16本： 《新仪象法要译注》《天工开物译注》《洗冤集录译注》《食疗本草译注》《饮膳正要译注》《金匮要略译注》《新仪象法要译注》《九章算术译注》《东鲁王氏农书译注》《农桑辑要译注》《齐民要术译注》《考工记译注》《酒经译注》《茶经译注（外三种）》《救荒本草译注》《镜镜詅痴译注》 ，内容包括农学、手工艺、天文学、法医学、医学、数学、几何光学等等，译注质量都很高，还配有插图，推荐给感兴趣的楼主。

孩子上四年级了，想给孩子选个科技类的课外课，学什么好呢？

从提问者的问题中，我猜想提问者是想知道2个答案：1、报什么样的科技课适应该年龄段学习2、什么样的科技课学习后，能够锻炼孩子的思维能力和科学素养。直接抛个答案很容易，但是无法解答提问者的疑问，也无法解决提问者的实际问题。因为我们问的问题，往往偏离的我们最终想解决问题出发点。

1、报课的目的是什么？

报课不是目的，增加孩子的社会适应性才是目的。比如：提高孩子的科学素养可以提高孩子的社会的适应性。那么什 么是科学素养的，它最基本要素是对科学知识点的掌握，但是要知道，一堂课只是启蒙，大量的时间是花在课外，是 通过课堂内的知识点来，来带动课外知识面的掌握。那就要让孩子学会查阅书籍，学会互联网的探索；不要认为，给 孩子报了科技课就万事大吉。

2、科技课是如何提高我们研究科学问题的过程和方法？

科技课是通过孩子探索有趣的事物的过程，来系统的演示我们是如何解决问题。核心的是强调孩子的动手和动脑的参 与感。如果没有参与感，完全是被动的听课，那就失去了报课的第二个目的，所以没有参与感科技课，直接pass。

3、我们是如何影响世界的？

人类科技发展到现在，人的好奇心，是最大的动力之一。孩子的好奇心和探索的乐趣，如果没有好奇心和产生乐趣， 那就解决问题过程，那就是一种痛苦，既然是痛苦的，何来的成就感。所以报科技课，取决与孩子的兴趣，而每个孩子的兴趣爱好不一样，所以没有统一答案。

到此，以上就是小编对于自然科学类的书有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。